L'enseignement des mathématiques au fil des ans.

 

Années 60
Un cultivateur vend un sac de pommes pour 100 F. Ses frais de production représentent les trois quarts du
prix de vente. Quel est son bénéfice ?

Années 70
Enseignement traditionnel :
Un cultivateur vend un sac de pommes pour 100 F. Ses frais de production représentent les trois quarts du prix de vente, c'est à dire 75 F. Quel est son bénéfice ?
Enseignement moderne :
Un cultivateur échange un ensemble X de pommes contre un ensemble F de pièces de monnaie. Le cardinal de l'ensemble F est égal à 100, et chaque élément f de F vaut 1 F. Dessine cent gros points représentant les éléments de l'ensemble F.
L'ensemble P des frais de production comprend vingt-cinq gros points de moins que l'ensemble F. Représente l'ensemble P comme un sous-ensemble de F et répond à la question suivante : Quel est le cardinal de l'ensemble B des bénéfices ?
(à dessiner d'une couleur différente)
Années 80
Enseignement rénové :
Un agriculteur vend un sac de pommes pour 100 F. Ses frais de production s'élèvent à 75 F et son bénéfice est de 25 F.
Devoir : souligne le mot pommes et discutes-en avec ton voisin.
Annés 90
Enseignement réformé :
Un afreu paisan kapitalist gagne injusteman 25 F sur un sac de pom que la natur lui a fourni pour rien. Analiz se text é recherche les fot de gramèr et dortograf. Ansuit, di se qe tu panse de se paisan é de sé pratik onteuse de sanrichir sur le do du pov peuple.

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